¿Cómo dar clases de natación para niños

Mostrar que le importa. Los niños por lo general necesitan más estímulo y aliento cuando entran en entornos desconocidos o aprender algo nuevo. Dará una cálida bienvenida a todos los estudiantes. Llegar a conocer a cada uno de ellos individualmente y conocer sus nombres, ya que prefieren ser tratados y enseñado y cuáles son sus fortalezas y debilidades. Desarrollar una visión sobre las necesidades de cada estudiante lleva su tiempo, pero una actitud cálida y agradable puede acelerar este proceso.

Prepárese con un plan de lecciones bastante amplio. Los niños suelen aprender de forma rápida y fácilmente en ambientes estructurados que proporcionan un rendimiento constante en función de su rendimiento. Preparar planes de lecciones de natación para cada lección, sabiendo lo que los estudiantes pueden concentrarse sobre la base de lo que ya son capaces de hacer. Considere la posibilidad de consultar a un maestro o mentor experimentado para desarrollar planes de lecciones, especialmente si usted está luchando para enseñar y satisfacer las necesidades de cada niño.

Fomentar el desarrollo de la coordinación motora. Los niños no llegarán a ser nadadores competentes hasta la edad de seis o siete años, pero las habilidades de construcción en el ambiente de la clase pueden empezar incluso antes. Los niños de entre cuatro y seis años se beneficiarán enormemente de ejercicios de coordinación motora y la estabilización realizados en el agua. Estos ejercicios le ayudarán a acostumbrarse a los pasos básicos del movimiento en el agua.

Teach flotar sin ayuda. La capacidad de flotación independiente en el agua es esencial para la natación en general: con el estudiante nuevo en el agua, se lo pidan para poner los talones en el borde de la piscina, se estabiliza bien. A continuación, extender sus piernas, enderezándose en la superficie del agua y la difusión de peso corporal a lo largo de su longitud. Una vez que las piernas están extendidas y el cuerpo está flotando en el agua, pedirle que respire normalmente y mantenerse a flote durante el mayor tiempo posible.

Enseñar flotando boca abajo. Esta forma permite que los alumnos se acostumbren a mantener la cabeza y el vientre en el agua. Al igual que en la tarea asistida, este ejercicio requiere que los estudiantes a poner sus pies en el borde de la piscina y extender el piernas- sin embargo esta vez van a estar con la cara hacia abajo, no hacia atrás. Manteniendo las caderas y los hombros sobre la superficie del agua, los estudiantes deben primero tomar una respiración profunda y luego la cara de buceo. Ellos pueden usar sus manos para ayudar en este método, pero sólo para ayudar a levantar la cabeza para recuperar el aliento.

Enseñar a empujar la pared. Los estudiantes aprenden a conseguir impulso en la pared flotante para entender cómo usar esta energía para moverse en el agua. Con los pies en la pared de la piscina, pedir al estudiante para tomar aliento y empuje. Esto hará que sea conducido por el agua. A continuación, pedirle que relajarse y sentir la cabeza, los brazos y las piernas se hunden en el agua, ya que pierden impulso de energía y se detienen. Esto le permitirá acostumbrarse a hundirse en el agua y fijarlo durante el acto de flotar. No necesariamente tienen que combinar este paso con una clase de accidente cerebrovascular, pero empujar la pared suele ser un buen ejercicio para hacer en conjunto con el movimiento continuo a través del agua.

Enseñar a los golpes básicos. Ellos son los bloques de construcción básicos para moverse a través del agua. Los golpes básicos incluyen nacimientos espalda, pecho y mariposa. Cada uno de ellos requiere movimientos coordinados a lo largo del tiempo, lo que significa que enseñan ellos pueden requerir grandes cantidades de tiempo. A menudo, los instructores dividir cada carrera en varias partes, la enseñanza de cada uno de ellos individualmente y luego combinarlas en su conjunto. Puede seguir este método para introducir los movimientos básicos para los niños más pequeños.

Comience con la espalda. Esta es una carrera de natación fácil que se puede enseñar a través de habilidades muy específicas. Comience preguntando a los estudiantes a boiem atrás y golpear el agua usando un solo brazo - 25 veces con el brazo izquierdo y derecho 25. Una vez que el movimiento había sido perfeccionado, los brazos se pueden girar. Después que los estudiantes son capaces de mantener un ritmo constante con los brazos alternativos, que puedan aprender a saque de falta normales. En el momento en que se las arreglan para cambiar las armas, zapatear y mantener balanceándose hacia atrás, puede utilizarlos rítmicamente para realizar la espalda.

Introducir algunos retos moderados. Una vez que el estudiante puede moverse en el agua con la espalda, los desafíos clave o secuencias que requieran del uso de la técnica aprendida. Nadar un par de vueltas en una piscina o en el borde de un no-rayos puede ser un gran desafío, y competir con otros estudiantes. retos aleatorios, como la natación para coger pesos arrojados al azar en la piscina, pueden ayudar en el desarrollo de los reflejos y la toma de decisiones.

Utilizar progresiones de habilidades prácticas. Este paso es similar a la enseñanza de trazos en la cuestión de compartir algo complejo en porciones más pequeñas. Las progresiones de habilidades introducen a los estudiantes a las tareas o movimientos más pequeños que después de dominadas, se combinan o se extendieron para dar lugar a secuencias de mayor tamaño. Esta progresión establece las habilidades básicas que son más predecibles y en última instancia conducir a los estudiantes a más complejo e impredecible, lo que indica su dominio. Esta técnica de aprendizaje de la natación se puede utilizar cuando se juega un juego que desarrolla una habilidad sencilla, pasando lecciones más técnicos que desarrollan.

Reducir la necesidad de estructura. A medida que los alumnos crecen y con más experiencia, su necesidad de una estructura puede verse reducida, ya que será capaz de tomar sus propias decisiones y confiar en su propia intuición con respecto a sus habilidades. Los estudiantes pueden necesitar estar acostumbrado estructura con el fin de desarrollar la independencia. Considere la posibilidad de desafiar a ellos más, o incluso entrar en el riesgo fracassar- dejar que los estudiantes fuera de su zona de confort a menudo les pueden dar lugar a saltos más grandes en la competencia y la adquisición de habilidades.

Educar a los padres sobre el progreso de sus hijos. A medida que los niños se desarrollan, pueden necesitar más apoyo que usted puede dar a sus habilidades se desarrollan. Hablar con los padres de sus estudiantes sobre la marcha, debilidades, oportunidades y mejoras en las actividades externas a las clases. Los padres no tienen la misma experiencia o el tiempo con sus hijos y, en algunos casos, pueden pasar por alto información valiosa con respecto a su desarrollo.