Cómo enseñar a un niño disléxico

Sea directo y explícito en la enseñanza. La enseñanza explícita incluye describir y modelar la habilidad, que se dividen en etapas, con instrucciones claras y retroalimentación durante todo el proceso, dando ejemplos y demostraciones, indicando claramente el propósito y el razonamiento detrás de este aprendizaje y presentar información con el fin la lógica. Este proceso deberá realizarse de modo que los estudiantes dominen las habilidades que se enseñan.

Repita con frecuencia. Puesto que los niños disléxicos pueden tener dificultades en relación con la memoria a corto plazo, tienen problemas para recordar lo que dice. Repetir las instrucciones, palabras y conceptos clave para facilitar la memoria de los estudiantes en cuanto a lo que se habla en la clase el tiempo suficiente para al menos ser capaz de escribirlo.

Hacer uso de la escuela para el diagnóstico. Siempre se debe evaluar qué tan bien el estudiante entiende lo que se enseña. Si algo no está claro, la capacidad de ser reensinada. Este es un proceso continuo. A menudo, los estudiantes con dislexia necesitan más tiempo y una instrucción más intensa para aprender un concepto.

Siga una rutina diaria. Agendas ayudan a los niños disléxicos sepan qué esperar y lo que vendrá después. Si es posible, proporcionar a todos los estudiantes de su rutina en una pared en la habitación con palabras e imágenes.

Hacer uso de otros recursos. No se sienta como si fuera el único maestro en el mundo el cuidado de un estudiante con dislexia. Hay varios recursos disponibles para ayudar en el aprendizaje de los niños con dislexia. Buscar la ayuda de otros maestros, especialistas en dislexia o tutores con experiencia en el trabajo con los alumnos disléxicos.

Considerar el desarrollo de un Plan de Educación Individual (IEP). El PEI es una extensa planificación que identifique las necesidades educativas del niño, proporciona recomendaciones específicas y fija los ajustes curriculares específicos. Este documento también será una manera de asegurarse de que los padres, maestros, consejeros y la escuela están todos en la misma página.

Permitir el uso de dispositivos de grabación. grabadoras de audio pueden ayudar a los estudiantes a superar las dificultades de lectura. Con ellos, se puede escuchar de nuevo las instrucciones y conceptos de datos en el aula para una mejor refuerzo o aclaración. Si hay ninguna grabación disponible antes de la clase, el estudiante puede leer el material mientras se escucha el archivo de audio.

folletos entregados. Puesto que los niños disléxicos tienen gran dificultad con la memoria a corto plazo, darles un esbozo de lo que se enseñará será útil, sobre todo en el caso de las grandes clases. Esto ayudará al estudiante a seguir el razonamiento, anotar y saber qué esperar.

Utilizar diferentes formas de evaluación. ¿Cómo los estudiantes disléxicos aprenden de manera diferente, los métodos de evaluación común no pueden permitirles manifestar lo que han aprendido. Pueden ser bastante beneficiaron de las evaluaciones orales o sin pesimista.

Disminuir la colección para copiar. Los estudiantes disléxicos necesitan más tiempo para copiar datos de esta tabla, anotar las clases y escribir instrucciones para la tarea. Los maestros pueden proporcionar las notas de la conferencia e instrucciones para las tareas, para que el alumno sólo tiene que centrarse en la información relevante. Por otra parte, pueden determinar que otro estudiante tomar notas o preguntar un gran tomador de notas compartir sus observaciones con el estudiante.

No se enfoque en la calidad de escritura a mano. Algunos niños disléxicos pueden tener dificultades en la escritura, debido a las habilidades motoras finas necesarias para la escritura. Puede cambiar el formato de pregunta para múltiples opciones, subrayado o de otro modo marcado, por lo que es más fácil de responder. Los estudiantes, por otra parte, pueden recibir espacio adicional para escribir sus respuestas. Se debe hacer hincapié en el contenido ofrecido por el estudiante, y no en la forma en que se da o presenta la información.

estructuras organizativas modelo. Ayudar a los estudiantes disléxicos a desarrollar sus habilidades de organización, y que les ayudará a lo largo de sus vidas. La organización puede implicar el uso de diferentes carpetas y divisores para ordenar las tareas, misiones y evaluación. Hacer un modelo de esta estructura en el aula, sino animarles a aplicarlos en casa.