4 maneras de enseñar habilidades de escritura

Métodos: 4Las habilidades básicas Enseñar a los niños y pre-adolescentes Los adolescentes de enseñanza la enseñanza de adultos

Alfabetización, o la capacidad de leer y escribir, es uno de los mayores regalos que puede dar a una persona. Aunque muchas habilidades y se necesita tiempo y práctica para dominar todo, van a abrir muchas oportunidades en la vida. Estas oportunidades pueden mejorar la próxima generación de la vida, impactando fuertemente y la mejora de las comunidades. La lectura y la escritura también trae alegría a mucha gente. Si desea para fomentar la alfabetización en la vida de las personas a su alrededor, he aquí algunas ideas útiles.

método 1

Las habilidades básicas

Enseñar las letras. La enseñanza de los conceptos básicos de las letras (lo que es una carta, ya que cada carta se llama y cómo suena) es el primer punto para cubrir si quiere alfabetizar eficaz. Sin importar la edad o el nivel de idioma, la alfabetización debe comenzar con una comprensión de las letras. Si está enseñando una lengua con un alfabeto no romano, el mismo principio se aplica: enseñar a los personajes al principio.

Enseñar a sus estudiantes a reconocer las diferentes formas de las letras. Tienen que ser capaces de distinguir fácilmente entre las letras que son similares en apariencia o la pronunciación.
El cambio de tamaño es una parte importante a la hora de aprender a escribir letras. Enseñar a sus estudiantes sobre las mayúsculas y minúsculas, y cuándo usarlos. Si está enseñando en un alfabeto no romano, esto no será un problema.
La direccionalidad es otra habilidad importante. Los estudiantes necesitan saber qué dirección hay que escribir cartas, y cómo poner correctamente uno al lado del otro. Para las letras romanas, hemos escrito de derecha a izquierda en la dirección horizontal. En otros idiomas, también puede tener letras a la derecha o vertical, según la región.
El espaciamiento es una habilidad importante también. Enseñar a sus estudiantes a poner espacios entre las palabras, frases, párrafos, etc.

Enseñar fonética. Fonética implica el aprendizaje sonar las letras hacen, cómo identificar estos sonidos, y la manera de trabajar con ellos. Promover la comprensión de la fonética de sus estudiantes será fundamental para enseñar a leer y escribir.

Enseñar a sus estudiantes oiga. Tienen que ser capaces de escuchar el discurso y reconocer que estas palabras se componen de sonidos individuales.

Cuando entienden el concepto de estos sonidos, enseñarles a la identificación de los sonidos. Por ejemplo, los estudiantes deben ser capaces de escuchar un sonido "aaaaahhhh" y saber que está escrito con una "a".

Una vez que se identifican los sonidos con comodidad, también hay que enseñarles a manipular los sonidos dentro de las palabras. Ellos deben ser capaces de reconocer cuando las palabras riman, o cuando una palabra comienza o termina un juego con un sonido diferente de la otra. Ellos deben ser capaces de pensar en sus propios ejemplos.

También enseñan a los sonidos de los compuestos. Tendrá que explicar que cuando ciertas letras aparecen juntos, cambian la forma en que suenan. Por ejemplo, en portugués, "ch" o "rr"En el Inglés "º" o "sh"Y español, "ll".

Enseñar a la formación de palabras. Una vez que los estudiantes tienen un sólido conocimiento de las letras y los sonidos asociados con ellos, puede utilizar estas letras y los sonidos para formar palabras. Leer a ellos con frecuencia en esta etapa, y también escribir muchos ejemplos para que se vean. Esto les dará la oportunidad de ver cómo se forman las palabras.

Una parte importante de la enseñanza de formación de palabras es enseñar a sus alumnos la diferencia entre vocales y consonantes. Enseñar las letras que pertenecen a cada uno de los dos grupos, y explican la necesidad de vocales dentro de una palabra. Enseñar los principios básicos en los que una vocal puede aparecer en una palabra. Por ejemplo, es muy raro que la única vocal en una palabra aparece al final de la palabra, pero es muy común tener una vocal como la segunda letra o sonido de una palabra.

La comprensión de la estructura de las oraciones. Sus estudiantes tendrán que aprender y comprender la estructura de las oraciones, una vez que han dominado la etapa de formación de palabras. La estructura de la oración es el orden en el que las palabras o partes del discurso aparecem- es decir, la secuencia en la que se utilizan las palabras. La comprensión de la estructura de la oración será necesario para que puedan formar frases escritas que parecen correctos. Las personas a menudo tienen dificultad para escribir de esa manera, por supuesto, incluso cuando hablan correctamente.

Los estudiantes deben aprender a identificar los sustantivos. Enseñarles lo que es un sustantivo y en el que por lo general aparece en una oración. La manera más fácil de explicar esto, probablemente la técnica "persona, lugar, cosa o idea".

Sus estudiantes también deben ser capaces de identificar los verbos. Enseñarles acerca de la "palabras de acción"Y darles muchos ejemplos. Puede hacerlos actuar de acuerdo a diferentes verbos, para solidificar el concepto en su mente. Explicar de dónde aparecen los verbos en una oración.

Sus estudiantes deben ser capaces de identificar los adjetivos también. Explican que los adjetivos describen otras palabras. Enséñeles donde aparecen estas palabras en una oración, y cómo se conectan con otras palabras.

Enseñar la gramática. enseñanza de la gramática es absolutamente esencial en el aprendizaje de sus alumnos que escriban frases que puedan ser comprendidos y sonido de forma natural.

Use partes del discurso mismo tiempo es un concepto importante en la gramática. Los estudiantes deben desarrollar una comprensión de cómo interactúan los sustantivos, verbos y adjetivos, y cómo encajan entre sí. También es importante entender de dónde aparecen estas palabras en una oración, y cuando tienen que ir precedidas o seguidas por otro.

Los tiempos verbales es un concepto clave para la comprensión de cómo formar oraciones correctas. Los estudiantes deben aprender y practicar la creación de frases que se producen en el pasado, presente y futuro. Esto les enseñará cómo las palabras deben modificarse para indicar el tiempo de una acción. Esta es una habilidad compleja, ya menudo sólo es realmente dominó después de mucho tiempo.

Conjugación y declinación son otras habilidades importantes. La conjugación es el cambio de los verbos, de acuerdo con su interacción con otras palabras en la frase. Por ejemplo, en portugués, decimos "yo ando"Pero también decimos "caminaba". Los sustantivos pueden pasar por un proceso similar, llamado declinación, que es el cambio sufrido por nombres o pronombres según géneros, números y casos.

A pesar de que se ha eliminado en la enseñanza de algunos idiomas, muchos otros idiomas han llamado sistemas caso, que sus estudiantes deben aprender tal vez, si es necesario. El caso muestra las diferentes funciones que los sustantivos y pronombres pueden ofrecer en una oración, y en los idiomas en los que se estudia, se analiza como el caso cambia el sustantivo (por lo general con un cambio en el sufijo).

No se olvide de la partitura. Al ser una habilidad difícil de dominar, el uso adecuado de puntuacion será vital para la creación de frases bien construidas. Más tarde en la vida, la puntuacion adecuada es a menudo visto como un signo de inteligencia y educación, a continuación, construir las habilidades de sus estudiantes en esta área será muy importante para crear oportunidades para ellos en el futuro.

método 2

Enseñar a los niños y pre-adolescentes

Se centran en habilidades simples. Para ordenar alfabéticamente los niños y preadolescentes, es importante centrarse en la construcción de las habilidades más simples primero. Hacer hincapié en los bloques de construcción fundamentales discutidos anteriormente, como tener una comprensión completa de estos conceptos y habilidades dará a sus estudiantes una base sólida para construir otras habilidades de lectura y escritura en el futuro.

Para los niños de primaria, alfabetización pondrá un fuerte énfasis en cosas como la ortografía, mientras que los preadolescentes de alfabetización pasan más tiempo con la gramática.

Introduzca los tipos de escritura. Hay muchos tipos diferentes de escritura que los estudiantes deben aprender. Para reconocer y reproducir diferentes estilos en diferentes contextos, será muy importante más adelante.

Enseñar a sus estudiantes a reconocer la escritura narrativa. Se trata de una escritura que transmite una historia, y es la forma más común de la lectura por placer. Se usa comúnmente como un ejercicio para aumentar las habilidades de lectura y escritura. Los ejemplos de escritura narrativa incluyen novelas, biografías, historia y artículos de prensa. Es fácil de reconocer por el formato: "Esto sucedió, entonces esto sucedió, y entonces sucedió." Y así sucesivamente.

Enseñar a sus estudiantes a reconocer la escritura persuasiva. Esta es la escritura que establece un argumento lógico. ejemplos de escritura persuasiva se puede ver en las cartas de empleo, editoriales y trabajos académicos.

Enseñar a sus estudiantes a reconocer la escritura expositiva. Esta es la escritura que explica, informa o describe algo. Lo que usted está leyendo ahora es un excelente ejemplo de escritura expositiva. Los artículos de prensa también pueden encajar en esta categoría, junto con enciclopedias y los informes.

Enseñar a los elementos narrativos. Los niños de esta edad necesitan aprender los elementos básicos de la narrativa. Esto les dará las herramientas necesarias para adelante en la vida, gestionar para analizar lo que leen.

elementos narrativos incluyen un comienzo, medio y final, la crisis o el clímax, y el carácter. Estos conceptos se enseñan más fácilmente a los niños cuando se usa junto con la lectura de un libro en voz alta durante varias semanas. Esto le da la oportunidad de discutir y analizar el texto, de modo que puedan ver cómo funcionan estas ideas en la práctica. Solidificar estas habilidades por lo que escriben sus propias historias.

Presentar el "juicio de los cinco párrafos." El juicio de los cinco párrafos incluye una introducción, tres párrafos del cuerpo (por lo general, de alguna manera, argumentativos) y una conclusión. Esta forma común de la escritura se utilizará durante toda su vida y debe introducirse tan pronto como sea posible.

tareas de introducción pueden incluir una revisión de su juguete favorito o un juego, un ensayo persuasivo sobre por qué se les debe permitir a comer más dulces, o una biografía de su familiar favorito.

Enseñar el uso de la voz. La voz se refiere a quién es "hablar" en un texto. La voz "lata" pueden mezclar dentro de un texto, pero por lo general se debe evitar. La capacidad de identificar y manipular la voz será importante para que sus estudiantes aprendan, ya que esto ayudará a analizar las cosas que lees.

Voces incluyen primera persona común (con "yo"), La segunda persona (el "usted") Y la tercera persona ("ellos" o "ellos"). Tiempos también se puede aplicar a cada una de estas voces, cambiando la forma en que suenan y que son leídos.

Ejemplo en primera persona (pasado): "Fui a dar un paseo en la actualidad. Mi perro, Spike, vino conmigo. Le gusta ir de excursión conmigo ".

Ejemplo de la segunda persona: "Usted fue a dar un paseo en la actualidad. Su perro, Spike, estaba contigo. Le gusta ir de excursión con usted ".

Ejemplo de la tercera persona: "Sarah fue a dar un paseo en la actualidad. Su perro, Spike, estaba con ella. Él Le gusta caminar con ella ".

Evitar el establecimiento de límites. Especialmente con los niños de primaria, trate de dejar la mayor cantidad de posibilidades en sus entrenamientos y el trabajo. Los niños de esta edad son muy creativos (una característica que será muy útil más adelante en la vida) y que es mejor para ellos que la creatividad no se desanima o minimizado.

Los niños también aprenden mejor si se les anima a pensar por sí mismos, por lo que dan estas oportunidades (de salir del trabajo y los ejercicios abiertos) les ayudará de manera significativa.

Seguir aprendiendo lo más divertido posible. Hacer el aprendizaje divertido. Los niños se distraiga con facilidad si se encuentran con sus tareas aburridas o muy poco interesantes. Al combinar el aprendizaje y el juego, que se asegurará de que sus estudiantes se involucren y absorber la información.

Por ejemplo, con la escuela secundaria, se puede hacer con ellos para crear un juego y luego escribir reglas para el juego. Esto va a ser divertido, sino que también les obligará a pensar en escribir un idioma específico, que también es fácil de seguir.

Para niños de primaria, deje escribir, editar e ilustrar sus propios libros. Esto funcionará para desarrollar la comprensión de la historia y los personajes y al mismo tiempo mejorar la capacidad de los estudiantes para formar frases correctas con la ortografía correcta.

Enseñar habilidades de los procesos de pre-escritura y posterior a la escritura. Es importante que los niños aprenden a escribir implica mucho más que poner palabras en una página. La enseñanza de habilidades de pre-escritura y posterior a la escritura será enseñar a los niños a analizar la escritura y trabajar para construir sus habilidades lingüísticas.

Los bocetos son un ejemplo de un pre-escritura. Explicar lo que tienen la intención de escribir ayudará a los estudiantes trabajan con procesos lógicos. Esto también les enseñará a pensar en los elementos de la escritura en su conjunto (diferentes párrafos o subtemas), en lugar de sólo piezas colocadas lado a lado.

El tema es un ejemplo de un post-habilidades de escritura. Editar su propio trabajo y el trabajo de otros, va a construir habilidades del lenguaje. Esto hará que sus estudiantes escritores más competentes, y aumentar su confianza en su escritura. Si son capaces de buscar los errores y solucionarlos, tendrán menos miedo al fracaso.

método 3

Los adolescentes de enseñanza

Desarrollar la habilidad inicial. El hecho de que los estudiantes deberían haber aprendido la gramática o la ortografía básica cuando eran más jóvenes, esto no significa que estas habilidades deben dejarse de lado ahora. Continuar para construir y mantener las habilidades tales como la gramática, ortografía, piezas de voz, la voz, los tiempos y el estilo de escritura. Esto evitará que las habilidades de los estudiantes afilados y ayudar a aquellos estudiantes que pueden haber tenido problemas en el pasado.

Fomentar la creatividad. Cuando se hacen mayores, muchas personas tendrán una capacidad reducida para la creatividad. Sin embargo, las habilidades de pensamiento creativo llevan a las personas a ser mejores solucionadores de problemas, más innovadoras, por lo que estas habilidades se deben promover en todo lo posible. La escritura es una de las mejores oportunidades para los estudiantes para trabajar la creatividad en sus estudios. Animarles a probar nuevos enfoques en las clases y métodos de lectura.

Hace hincapié en el pensamiento crítico. Durante este momento de sus vidas, los jóvenes deben ser el desarrollo de las habilidades necesarias para prepararlos para la educación superior. Esto asegurará que tienen el mayor número de oportunidades posibles. Una habilidad absolutamente necesaria para la educación superior, así como una habilidad fundamental para la vida, es el pensamiento crítico. Anime a sus estudiantes a "realmente pensar" sobre las cosas que están leyendo y escribiendo. Esto se preparan para hacer todo, desde el análisis de las noticias de participar plenamente en el proceso político.

Haga que los estudiantes hacen preguntas sobre lo que están leyendo. ¿Quién escribió este libro? ¿Por qué escribió? Para quién lo escribió? ¿Qué impacto tiene el medio ambiente que les rodea tiene sobre el texto? Hay muchas preguntas de este tipo que puede servir para iluminar la información oculta de las cosas que leen.

Haga que sus estudiantes hacen preguntas acerca de sus propios textos. ¿Por qué elegí esta voz / tema? ¿Por qué tengo la opinión que expreso? ¿Por qué es esto algo que me interesa? Lo que realmente me gustaría estar escribiendo? Este tipo de preguntas pueden llevar a sus estudiantes a aprender mucho sobre sí mismos, y también les ayudará a tomar decisiones más informadas acerca de las cosas que escriben.

La preparación para la escritura académica. Si desea que sus estudiantes tienen una oportunidad real de obtener una educación superior, tienen que ser capaces de hacer los textos más complejos que son comunes en los colegios, universidades y programas de formación. Esto implica el empleo de habilidades argumentativas, expresarse con claridad, usar la lógica y seguir los formatos adecuados. darles la oportunidad de practicar estas habilidades mientras se discuten los temas que les interesan.

Fomentar la lectura. A menudo nos convertimos en mejores escritores de leer las excelentes ejemplos de este arte. Haga que su hijo adolescente lee buenos literaturas clásicas. darles libros de una amplia variedad de estilos, para que puedan ver las diferencias del habla, la descripción y la elección de palabras. Deben conocer las obras más antiguas y clásicas con el fin de entender por qué ciertas técnicas son intemporales y todavía tiene un gran atractivo. También deben leer los últimos materiales, que tienen modelos sólidos para construir su propia escritura.

Esto tendrá la ventaja añadida de frecuencia ampliar el vocabulario del estudiante. Animarles a buscar cualquier palabra que no conoce. Esto les ayudará a adquirir el vocabulario de adultos que a menudo muestra una buena educación, y que les ayudará exponencialmente más entornos académicos y profesionales.

Enseñar a la cuidadosa elección de las palabras. Muchos escritores inexpertos utilizan una gran cantidad más o mucho menos palabras de las que necesitan. Guía a los estudiantes hasta que aprenden a equilibrar la descripción, el diálogo, los detalles y la información. Esta es una habilidad muy difícil de aprender, y que tomará tiempo y mucha práctica.

Mostrar algunos escritores excesivamente exagerados, para mostrar lo que debe ser incluido y lo que es simplemente una exageración. A menudo, esto será a través de una gran cantidad de adjetivos o frases repetitivas. Mostrarles cómo eliminar el extra y conseguir sus frases más claramente.

Una parte menor de los escritores tendrá cierta dificultad en ser descriptivo y lo suficientemente específico. Enséñeles a "salir" texto y acercarse a su escrito con una lista de demandas. Esto podría ser entendido por alguien completamente nuevo en el tema? Alguien podría conseguir una página específica y ser capaz de seguir adelante? darles ejercicios, tales como tener que escribir una página entera en la descripción de una manzana, para mejorar sus habilidades.

Desarrollar habilidades de escritura. Una habilidad importante para los adolescentes es la escritura a mano en el nivel de aprendizaje de adultos. Cuando son pequeños personajes con las cosas de niño están ?? aceptable para los principiantes, pero los adolescentes querrán desarrollar una apariencia más "adulto" para su escritura si quieren ser tomado en serio en el futuro trabajo académico y profesional.

Dar a los adolescentes muchas oportunidades para practicar la escritura. La mayoría de los puestos de trabajo se introducen en la actualidad, y esto elimina la posibilidad de los estudiantes para mejorar su escritura. Requieren que los trabajos más pequeños a mano, o encontrar otras maneras de hacer que pasan más tiempo en mejorar sus habilidades.

Animar a la lectura, e incluso el diseño de letras y líneas limpias. La escritura no tiene por qué ser cursiva para la mirada de adultos y profesionalismo que sólo tiene que ser precisa. Cuando los adolescentes se destacan, les recompensa. Si tiene problemas, mostrarles lo que necesita ser mejorado, y darle la oportunidad de corregir errores.

Darle ejercicios de caligrafía como un crédito adicional de menor importancia. varias líneas de repetición con las mismas letras darán grandes estudiantes de práctica, fácil y permitirles ver mejoras y se familiaricen con los gestos apropiados.

método 4

la enseñanza de adultos

Simplificar. Los adultos deben aprender alfabetización con muchas de las mismas técnicas utilizadas en la lectura en el niño. Estos son los bloques de construcción básicos, y no deben ser ignorados, ya que sólo pueden ser vistos como "sencillo" también. Agilizar el proceso de aprendizaje, dando a sus estudiantes las habilidades más básicas, por lo que estarán preparados para las clases más complejas.

Generar confianza. Como hay un estigma social asociado con tan gran analfabetismo adulto, seguro que necesita para desarrollar la confianza en sus alumnos. No los juzgue, no nos hacen sentir estúpido, no criticarlos por errores y ser paciente con ellos en todo momento.

Construir confianza en sí mismo. Construir confianza en sí mismo. adultos analfabetos menudo tienen vergüenza de no saber leer ni escribir. Construir su confianza les anime a tomar riesgos sin temor a error o rechazo. Si lo hace, es esencial para el proceso de aprendizaje. Cuando los estudiantes van bien, dar prestigio a ellos. Cuando los estudiantes cometen un error, destacar algún detalle se golpeó o se condujo lógicamente, antes de mostrar cómo hacer este trabajo correctamente.

Promover la pasión. Los que les gusta algo, siempre se dedican más y hacer las cosas mejor que los que están haciendo algo que no les gusta. Dar a los estudiantes una razón para amar lo que están haciendo. Los hombres pueden disfrutar de conseguir leer las noticias sobre deportes o juegos, mientras que las mujeres pueden tener gusto de leer sobre consejos de belleza o cómo hacer su propia ropa y accesorios.

Construir habilidades de los niveles correctos. mover lentamente los estudiantes de las habilidades básicas a niveles más altos, como se describe en los adolescentes. Con el tiempo, alcanzarán un nivel de habilidades apropiadas para su edad. Esto mejorará en gran medida sus perspectivas de empleo, así como su confianza.

consejos

Mediante la enseñanza de las letras, tratar de dividirlos en los grupos de líneas de altura. Utilizar el título del concepto, la parte superior y el pie de página para enseñar cuando las letras deben estar anclados y donde las letras cortas y letras altas deben terminar.
Enseñar habilidades de escritura en las clases de estilo de talleres. Esto creará más oportunidades para que los estudiantes aprendan. Como ejemplo de la habilidad que están tratando de enseñar, y luego dejar que ellos lo experimentan por sí mismos. Cuando esté listo, volver a guiarlos en lo que hicieron bien y cómo se puede mejorar.