Cómo ser un buen maestro

Tener consecuencias claras. Establecer consecuencias específicas cuando se rompen las reglas. Decidir cuáles son estas consecuencias y las aplican de forma coherente. Deben seguir un modelo que comienza con una señal no verbal (como sólo en busca de un estudiante), ir a un signo verbal (pedir al estudiante que deje de hablar) a través de un aviso verbal (si esto continúa, habrá consecuencias) y que viene la aplicación del resultado. Usted es quien decide el tipo de resultado en función del programa escolar. Muchas escuelas tienen un sistema de detención (estudiantes odian las detenciones), o tal vez escribir ensayos, o se sientan lejos de colegas.

Ser de apoyo. Los buenos educadores a crear relaciones sólidas con sus estudiantes y demuestran cuidado para ellos como personas. Son cariñosos, accesible, entusiasta y atento. Estar dispuesto a permanecer en la escuela después de clases para ayudar a los estudiantes o para participar en comités y actividades, y demuestran compromiso con la escuela.

Establecer algunas reglas básicas. Usted debe tener de tres a cinco reglas básicas. Estas son las reglas cuando desobedecido, dar razón a las consecuencias descritas anteriormente esquema. Trate de que el grupo sugieren estas normas: hacen que los estudiantes discuten y escriben las ideas, ya que esto ayuda a que se sientan que son escuchados y que se preocupa por sus opiniones e ideas. Al mismo tiempo, se está estableciendo una base sobre la que van a ser leales, por haber creado. Actuar como mediador para asegurar que ciertas normas son apropiadas. Algunos de ellos pueden ser, por ejemplo, estar en silencio cuando el profesor está hablando, el respeto a los demás y terminar la tarea y clase.

Nunca decepcionar a sus estudiantes cuando traen problemas a usted. Incluso si no están en el programa de la escuela, tratar de ayudarlos a través de Internet o en la biblioteca. Esto hará que ambos se ganan un poco más de conocimiento.

Haga preguntas acerca de los conceptos básicos antes de profundizar en un tema. Aclarar los conceptos básicos que no parecen saber los estudiantes.

Hacer nuevas preguntas básicas para la clase, en lugar de preguntar acerca de algo que se enseña hoy en día. Todo el mundo necesita un poco de tiempo para aprender.

Crear un plan sólido para sus clases. Todas y cada una de las lecciones deben ser divididos en tres partes simples que reflejan su meta.

Elija un deber de la casa correspondiente. En lugar de pedir algo diferente a todas las clases, es interesante para pasar una o dos más voluminoso deberes en el segundo y luego recogerlas el viernes.

Considerar la aplicación de pequeñas pruebas. Es posible que desee tomar una prueba de todos los viernes para ver cómo los estudiantes están asimilando el material. Se puede evaluar la eficacia de su método de enseñanza de acuerdo con el desempeño de los estudiantes en estas pruebas.

Tome notas pequeñas. Revisarlos antes de dar sus clases.

Si usted tiene alguna pregunta relacionada con el contenido, saltar. Lo mejor es revisar los conceptos básicos de la clase que enseñar algo confuso o mal.