3 maneras de combatir la intimidación en la clase

Método 3:Hacer frente a la intimidación como estudiante Hacer frente a la intimidación y el maestro La prevención de la intimidación

La intimidación puede convertirse en un gran problema en el aula. Si el abuso es físico o emocional, que puede dejar una impresión duradera en las personas. Si un estudiante está siendo abusado, impone y darle fin al problema. Si usted es un maestro, el control de la intimidación en la sala a través de la educación y la comunicación con los padres y estudiantes. Hay algunos consejos que pueden ayudar a prevenir la intimidación.

método 1

Hacer frente a la intimidación como estudiante

Imagen titulada Stop Bullying en su aula Paso 1

Ignorar el agresor. A medida que las personas que abusan de otros lo hacen para llamar la atención, hacer caso omiso de ellos es un gran primer paso. Cuando no se reciba una su reacción, que puede llegar a dar levantarse e ir a otro objetivo.

Mostrar desinterés través del lenguaje corporal. Mantenga su cabeza hacia arriba y una buena postura para transmitir confianza. Cuando el agresor hablar con usted, salir del lugar sin prestar atención a ella.
Algunas personas toman los abusos al medio ambiente prácticamente caso omiso de ellos también. No responda a los comentarios en las redes sociales, correos electrónicos y mensajes.
Algunas personas no ignoran los agresores porque piensan que esta es la salida de un cobarde. Pregúntese: enfrentar el matón vale la pena? Como no le gusta sentir cobarde o débil, el choque sólo empeorará la situación. La persona puede llegar a ser agresivos y aumentar las provocaciones. No haga caso de la persona durante una semana para ver si se da por vencido.

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Encontrar apoyo. Los amigos son una gran opción para detener a un agresor. Encuentra las personas que lo protegen de la adversidad. Si el agresor se está propagando rumores acerca de que, por ejemplo, estar rodeado de personas que se niegan a creer en las mentiras y rumores durante el descanso entre clases y durante las vacaciones. Estar acompañado puede evitar que la persona que abuso.

Además de mantener cerca de tus amigos actuales, nueva imagen con intereses comunes. Unirse a un club que el interés en la escuela. Matricularme en un deporte de equipo y actividades fuera de la escuela para conocer gente nueva y participar.

Busque amigos que no abusan de los demás. Los que sufren el abuso a menudo buscan amigos con una reputación de ser difícil. Se amigo de alguien que abusa de los demás es a menudo un riesgo, ya que podría ser la próxima víctima. Busque amigos que no practican este tipo de actitudes no sufrir en el futuro.

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Hablar sobre el problema. Usted puede ayudar a prevenir el abuso de hablar de ellos con sus amigos, padres o personal escolar. Hablar de ello puede ayudar a superar miedos y frustraciones. Controle sus emociones para encontrar mejores maneras de lidiar con la intimidación.

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se impone! Si pasa por alto el agresor no está funcionando, defenderse a sí mismo. El matón por lo general en busca de personas que no revidam- hacen un esfuerzo por defender y que puede controlar la situación.

Pedir a la persona que se detenga. decir en voz alta "¡Ya llega!" y cerca de la salida. Al ver el matón aporrinhando otra cosa, intervenir diciendo algo como: "¡Hey! Déjalo en paz!" y llamar a la persona que vaya contigo.

No se ponga nervioso o actuar de una manera física para defenderse. insultos, malas palabras y la violencia sólo empeoran la situación. No se ponga en una posición vulnerable y no convertirse en el agresor.

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Hablar con una figura de autoridad. Después de cierto punto, usted tiene que tomar el abuso de un adulto. Si usted todavía está siendo víctima de abuso, independientemente de sus esfuerzos, informe del problema. No piense en ello como una debilidad: si usted es víctima de abuso, es probable que otros estudiantes también. La intimidación crea un ambiente tóxico y perjudicial para todo el mundo y hay que controlarlo.

Los padres, maestros, instructores, funcionarios y otras figuras de autoridad pueden ayudar a controlar el problema. Encuentra un adulto de confianza para manejar la situación adecuadamente. Si hay alguna evidencia de intimidación, lo llaman para hablar también.

Los acosadores suelen parar tan pronto como una autoridad está involucrada, porque quieren evitar el castigo.

Los acosadores suelen actuar de una manera debido a problemas personales. Un agresor puede sufrir algunos problemas en el hogar y para informar de ello, se puede abrir un camino para que él consiga la ayuda necesaria.

Pregunte a su profesor puede cambiar cartera. Si se duda en disciplinar el agresor, que puede cambiar de un lugar a sentirse seguro y cómodo.

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Encontrar maneras de sentirse bien consigo mismo. Los intimidadores tienden a abusar de las personas con baja autoestima y la confianza. Sentirse bien consigo mismo para detener la intimidación. Participar en actividades que aumentan su autoestima.

Las actividades físicas son excelentes para aumentar la confianza y mejorar el estado de ánimo, que favorece el fortalecimiento emocional para hacer frente a la intimidación. Practicar actividades diarias, desde un paseo en bicicleta para llevar a su perro a dar un paseo.

Involucrarse con algo que le atraiga. Si usted está interesado por escrito, para ser voluntario, a escribir artículos para el periódico escolar. Si te gusta la naturaleza, unirse a un club de senderismo. Desarrollar un conjunto de habilidades que fortalezcan su confianza.

Aumentar la autoestima puede prevenir el abuso, pero recuerde que debe ser molestado por un matón no es tu culpa. Es importante encontrar maneras de sentirse mejor consigo mismo, con independencia de la situación, ya que esto fortalecerá para enfrentar la adversidad. No creo que sufrió abusos por falta de confianza.

método 2

Hacer frente a la intimidación y el maestro

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Mantenga un ojo. Si desea evitar la intimidación en el aula, los estudiantes observan muy de cerca. Verlos en los pasillos, corredores y otros entornos. Así se puede controlar el comportamiento que se produce.

Prestar atención a los estudiantes durante actividades-escuchar la forma en que se comunican a mantener un ojo en los apodos y malas palabras. Permanecer demasiado inteligente con comportamientos físicos tales como pellizcos, empujando y otros signos de agresión.
Tenga en cuenta los lugares donde los estudiantes piensan que los maestros no están mirando. La intimidación ocurre generalmente en baños, pasillos y escaleras. Como no se puede observar a los estudiantes todo el tiempo, caminar por estos entornos cuando está libre. Pregunta otros maestros hacen lo mismo y reportan signos de intimidación.

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el comportamiento de control, sin el uso de etiquetas. Algunos estudiantes pueden sentir aprensión para ser considerado "matones". Los padres pueden ponerse a la defensiva cuando sus hijos están acusados de intimidación. Al darse cuenta de la intimidación de un estudiante, controlar el comportamiento, pero evita mencionar la palabra "intimidación"Debido a que puede causar resistencia innecesaria y evitar que una solución eficaz al problema.

Hablar sobre el comportamiento específico observado y explicar por qué es un problema. Por ejemplo, no diga algo así como "Carlos, me di cuenta que el acoso escolar con Marcos durante la clase de educación física". Prefiero hablar de la conducta problema directamente, como en "Carlos, me di cuenta de que estaba llamando la atención sobre el peso de Marcos durante la clase de educación física".

Haga que el estudiante entiende que el comportamiento estaba mal y cuáles fueron las consecuencias. Por ejemplo: "El peso es un tema muy sensible, hablar sobre el peso de los demás puede ser una experiencia vergonzosa y perjudicial para la persona". Decir al estudiante si hay algún castigo por intimidación, diciendo algo como: "De acuerdo con nuestros maestros de guía, es necesario hablar con el psicólogo de la escuela y escribir una disculpa a Marcos".

Recuerde también que los estudiantes que intimidan tienen diferentes historias. Un estudiante puede tener problemas en casa que lo causan. Ir con precaución y presenta la oportunidad al estudiante para mejorar como persona. Por ejemplo: "Sé que no quiere hacer daño a los demás. Esta charla nos dará la oportunidad de aprender más acerca de nosotros mismos y cómo interactuar mejor con los demás".

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Alabar las conductas positivas. Es muy fácil señalar cuando otros hacen algo mal, pero los estudiantes necesitan un refuerzo positivo. Discutir la intimidación en el acto, sino también mantener un ojo en los comportamientos positivos. Alabar al estudiante cuando mostrar compasión y bondad, usándolo como un ejemplo para la clase.

Los jóvenes se sienten frustrados cuando son reprendidos por su mal comportamiento, pero no son reconocidos por el comportamiento apropiado. Por mucho que yo no creo que deben ser recompensados por hacer lo que deben hacer, recuerde que las personas que intimidan siempre están probando sus límites y no pueden entender lo que es el comportamiento adecuado. Esto necesita ser enseñado!

Al ver al alumno la realización de una actuación positiva, resaltarlo. Diga algo como: "Carlos vio ayudando con Elias problema de matemáticas otro día. Me gustaba ver animándole a un estudiante con dificultad. Creo que esto puede ayudar con su autoestima, porque no lo puedo sentir vergüenza de tener dificultades con la materia".

Señalando el buen comportamiento ayuda a los estudiantes a aprender la conducta apropiada. Cuando son alabados, los estudiantes tienden a evitar la intimidación y hacer un comportamiento más suave en relación con otros estudiantes.

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Involucrar a los padres si el estudiante no se detiene. La situación es complicada debido a que muchos padres son reacios a reconocer que el niño tiene un problema. Sin embargo, su participación es vital para controlar la intimidación en el aula.

Evitar términos asociados con "intimidación"Debido a que tienen una connotación muy negativa. Incluso creen que esto es matón, el uso del término no ayudará a superar la situación de manera eficaz. Enfoque la conversación sobre comportamientos específicos, no términos.

Utilice un enfoque múltiple para discutir el tema con los padres. Hablar de la actitud de los estudiantes de la escuela, los amigos, el comportamiento en clase y notas. Todos estos factores afectan a la forma en la que el estudiante es el otros- hacer preguntas y ofrecer sugerencias a los padres a aprender cómo hacer un cambio positivo.

Al hablar con los padres, presentarse como un aliado, no como una figura de autoridad. Mantener la conversación positiva y reforzar la cantidad para ayudar a su hijo a lidiar con las emociones de una manera positiva. Iniciar la conversación con algo como "Me preocupo por todos mis alumnos y yo quiero ver a su hijo a hacer cambios positivos que le hará un mejor estudiante".

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Establecer una comunicación abierta dentro y fuera de la clase. Los estudiantes y los padres deben verlo como una persona de confianza con quien hablar de preocupaciones. Esto le ayudará a controlar la intimidación dentro de la habitación.

Discutir los problemas que puedan surgir. Llame a los padres tan pronto como usted nota un problema con su hijo. Si un estudiante se siente enojado o molesto, pregunte lo que está mal con él. Mantener una escucha empática, repitiendo lo que dicen los estudiantes para mostrar que está escuchando y comprensión.

Sea abierto con los padres. Al comienzo del año escolar, enviar boletines a los padres con su teléfono y correo electrónico. Dicen que se les pide que hable con usted acerca de cualquier problema relacionado con la educación de los niños. Por lo tanto, los padres pueden ponerse en contacto con usted inmediatamente si su hijo está siendo acosado. Y cuando mantenga un ojo, que no siempre es posible identificar todos los casos en la habitación.

método 3

La prevención de la intimidación

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Aprender lo que constituye la intimidación. Para evitar el problema, tenemos que entender lo que es específicamente. La intimidación puede ser sutilmente eres estudiante o profesor, educarse en las diversas manifestaciones del problema.

Ortigas son muy comunes en salas de aula- en muchos casos, son ligeros y no deben ser tomadas en serio. Las provocaciones malos, dañinos y constantes deben considerarse intimidación.
La intimidación puede ser física - La participación de golpes, patadas y otros ataques - y verbal - La participación de los apodos y otras provocaciones. También puede ocurrir a través de Internet, a través de mensajes agresivos en las redes sociales.
Muchas personas suelen ignorar la intimidación porque creen que es algo para estar "superar". Los maestros pueden ver la situación como algo común durante la infancia. provocaciones leves son normales, pero si hay algo que hace que un estudiante se sienta incómodo o inseguro, el problema debe ser controlada. La escuela debe ser un entorno donde todo el mundo se siente libre para estudiar de forma segura.
Las relaciones por lo general pueden participar en la intimidación. El agresor puede estar en una posición de poder superior a la víctima, al ser mayor o ser una figura de autoridad en un equipo de un club o escuela. Esto puede hacer que la víctima se sienta libre de informar la situación.

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Evaluar la intimidación en la escuela. Se esfuerzan para identificar la intimidación en la escuela debido a que muchos estudiantes dudan en informar de ello por temor a mostrar debilidad. Encuentra la manera de permitir que los estudiantes denuncian anónimamente intimidación.

Las encuestas pueden ayudar a identificar la intimidación en la habitación. Entregar una hoja para los estudiantes con preguntas de opción múltiple acerca de la intimidación. Otra opción es hacer una búsqueda con otras autoridades de la escuela para averiguar si han sido testigos de la intimidación en la habitación o en otros entornos escolares.

Fomentar un aumento de la vigilancia en la escuela. Hablar con otros docentes y profesionales, pidiéndoles que informen intimidación al director.

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Tomemos el ejemplo para prevenir la intimidación. Tratar a los demás como quieres ser tratado. Comportarse de una manera suave y empático con otros para desalentar la intimidación.

Sea paciente con los estudiantes para siempre. Tenga cuidado al interactuar con otros adultos en el aula. Tratar con la educación del conductor del autobús para las excursiones. siempre dicen "por favor" y "gracias" cuando un profesional es para arreglar algo en el aula. Mostrar a los estudiantes cómo tratar a los demás.

Como estudiante, no practican la intimidación. Si alguien está tomando el pelo o le faltó el respeto, tratarlo con cuidado. No chismes! Cuando se escucha un estudiante que hace un comentario grosero sobre los demás, decir que esto es un error: "¿Cómo se sentiría si alguien habló algo a usted"?

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Enseñar lecciones contra la intimidación. Enseñar a los estudiantes a reconocer la intimidación y para entender por qué está mal. Animarles a realizar las actividades que ayudan a reducir la intimidación.

Hay varias actividades que los estudiantes pueden tomar para aprender a tratar a los demás. Por ejemplo, se les preparará un derechos de cebadores para un planeta imaginário- hacen una rueda para que todos puedan compartir historias de cuando sufrido intimidación.

Montar un estricto código de conducta para el aula. Si la escuela ya tiene un código, pida a los estudiantes para que lea como tarea para ser discutido en la próxima clase.