Cómo aprender rápidamente durante la lectura

Métodos: 4Texto de pre-lecturaFamiliarizarse con el textoDestacando lo que importaDigerir el material de lectura

Muchas personas se sienten frustrados porque no pueden leer de forma rápida y sin digerir necesariamente información en profundidad o pueden estudiar cuidadosamente a medida que leen para aprender algo (y por lo tanto leer mucho más lentamente). Estas dos acciones no son, sin embargo, se excluyen mutuamente como se podría haber imaginado inicialmente. Estos son algunos consejos para ayudarle a sacar el máximo partido de la primera lectura.

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Texto de pre-lectura
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Hacer una lectura previa del texto. Date (a) uno o dos minutos sólo para mirar el texto y pensar lo que necesita para absorber el texto. Identificar lo que es el primer básica:
  • Es una lista de hechos? La comprensión de un concepto? Una secuencia de eventos?
  • ¿Qué tipo de aprendizaje que hay que hacer?
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    Guía de su lectura con preguntas sobre el contenido que está a punto de leer. Especialmente si usted está leyendo algo que fue aprobada en la clase, buenas preguntas para tener en cuenta son:
  • ¿Por qué se me pide (a) para leerlo? ¿Cuál es el propósito de esta tarea?
  • Como esta tarea combina con todo lo demás que hemos estado haciendo? ¿Cuál es la idea principal? O, es sólo un ejemplo o una adición a la idea principal?
  • ¿Qué debo tomarlo? (Ideas, información de antecedentes, procedimientos, descripción?)
  • ¿Qué nivel de detalle qué necesito para retener? (Sólo necesita entender el cuadro grande o idea general es suficiente?)
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    Anote sus respuestas para recordarle (a) a medida que lee.
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    Familiarizarse con el texto
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    Piense en lo que ya sabe sobre el texto. Esto incluye teniendo en cuenta el contexto en el que fue escrito, o en el que se utiliza. Ejemplos de preguntas pueden incluir:
    • ¿Quién lo escribió? Lo que sé de esta persona?
    • Cuando se escribió? Lo que sé de ese período?
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    Descubre lo que está en el libro, cómo se organiza y donde las cosas son importantes. Ejemplos de estrategias incluyen:
  • Escanear el índice
  • Analiza los capítulos y títulos
  • Ver tablas y gráficos
  • Lea la introducción y la conclusión
  • Analiza las secciones introductorias
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    Piense en lo que ya conoce el tema. Puede que tenga que leer más.


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    Destacando lo que importa
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    Utilizar varios métodos para marcar texto. Mark texto sirven como una forma de anclar lo que ha aprendido - usted puede encontrar nuevas ideas de forma rápida y esto también se le recordará de sus ideas iniciales que tenía que leer estos pasajes marcados. Métodos de marcado dependen de lo que está leyendo, por ejemplo, si se trata de su propio libro, si el libro de la biblioteca, si se imprime en papel, si se lee en la pantalla en un archivo PDF, etc.
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    Trate sistema de lectura con la pluma y la pluma marcatexto si su propio libro o imprimir. Si se lee por lo que siempre tendrá preguntas y comentarios acerca de la lectura para la discusión en clase y el maestro de su (su) (a) pensar que usted es un (una) estudiante (a) consciente y comprometido (a). El método funciona de la siguiente manera:
  • Encuentra dos plumas marcatexto y una pluma.
  • La primera consiste en marcatexto puntos clave y las cosas que desea recordar. (Tenga cuidado de (a) - sólo destacar algunos elementos por página.)
  • El segundo marcador es para las cosas que no entiende, temas y secciones que no está de acuerdo.
  • La pluma es para escribir comentarios en el texto. (Escribe comentarios conserva su aprendizaje activo y le ayuda a recordar el contenido de leer.)


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    Digerir el material de lectura
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    Reflexionar sobre lo que se lee. No cambie inmediatamente después de la lectura de la tarea. (Si lo hace, es la forma más segura de eliminar todo lo que acaba de leer su memoria a corto plazo.) Va a procesar mejor y recordar más si se toma unos minutos para reflexionar sobre lo que se lee.
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    Trate de dos o más de las siguientes estrategias:
  • Reflexionar sobre su lectura anterior (combinar con los objetivos de la materia).
  • Escribir un resumen. Algunos ejemplos de preguntas (elegir 3):
  • ¿Cuál es el propósito de (a) autor (a)? ¿Quién es la audiencia?
  • ¿Cuáles son los puntos / principales temas cubiertos?
  • ¿Qué razones y las pruebas estos puntos principales?
  • ¿Cómo es esto relevante para el caso? Contexto.
  • ¿Qué debería aprender de esto?
  • ¿Qué es y qué tan fuerte es mi reacción a esto? ¿Por qué?
  • Cuestionar el material. Lo que creo que está mal / derecha? ¿Por qué? ¿Qué razones tengo para mis creencias?
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    Vuelva a leer el material de lectura dentro de las 24 horas de procesar de nuevo. Esto ayuda a cambiar la memoria a corto plazo del material para el largo plazo.
  • consejos

    • Muchos lectores de PDF le permiten destacar en diferentes colores y subrayar o escribir notas, entonces el método de lápiz y la pluma marcatexto anterior se puede adaptar para su lectura en pantalla también.
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