Cómo tomar notas en clase

4 partes:Preparación para la claseLa optimización tomando notasRevisión de notasExperimentar las notas método de Cornell

Para tomar notas como, no sólo una grabación de audio profesional o la transcripción de lo que se dice en una clase o una conferencia. escuchar activamente a todo lo presentado para digerir rápidamente y reescribir los elementos principales apropiada para su estilo de aprendizaje. Optimizar el proceso de toma de notas siguiendo los pasos a continuación y así el uso de la revisión y reorganización. Pronto va a ser grande en eso.

parte 1
Preparación para la clase
Imagen titulada Conferencia tomar notas Paso 1
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Hacer las lecturas recomendadas antes de la clase. Muchos maestros informan ciertos materiales que ayudarán a los estudiantes se familiaricen con el tema a tratar en clase. Leer todo de antemano reposar sobre el tema y centrarse en tomar notas sólo en los conceptos más importantes.
  • Revise las notas de la lección anterior para recordar donde lo dejó y no perderse en el comienzo de la clase.
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    Compruebe la información dada por el profesor. Si Subir CV, presentaciones u otra información en la siguiente clase en un grupo de Internet, disfrutar. Crear una base de conocimientos antes de la clase para completar los huecos que faltan con las notas.
  • Puede ser tentador para imprimir el resumen de la maestra y dejar de hacer las notas durante la clase - o simplemente apuntar algunas cosas que llamaron su atención - pero usted aprenderá más mediante el uso de materiales extra como base para las notas. Esta es la mejor manera de procesar la información y, si estás leyendo este artículo, esa es la intención, ¿verdad?
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    Sopesar los pros y los contras de notas escritas en clase. Muchos estudiantes se sienten más cómodos frente a una computadora que un portátil, pero hay una razón por la pluma y el papel todavía existen. Varios estudios indican que el escritor notas la mano es más fácil de entender y memorizar la clase de material. Además, escribir en un ordenador hace finalizar la transcripción del material, tratando de escribir todo lo que se dice sin discernir lo que es más importante. Escribir a mano ayudará a mantener un mayor enfoque.
  • Por otro lado, un ordenador portátil facilita el formato, editar, compartir y leer las notas (sin necesidad de preocuparse por los garabatos, después de todo).
  • Hay varias ayudas disponibles para las computadoras. Puede dar formato a un documento de Microsoft Word en el estilo de un bloc de notas, al igual que hay un software que permite la mezcla de diferentes tipos de materiales, incluyendo correos electrónicos y archivos PDF. Otros atribuyen la grabación de notas de clase. También, hay plataformas de colaboración que permiten la combinación de las notas de todos los estudiantes en la clase. La ayuda puede ayudar o distraer a sí sólo se puede juzgar.
  • Algunos maestros e instituciones prohíben el uso de las computadoras portátiles en clase, por lo que no creen que nunca tenga que tomar notas a mano.
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    Sentarse en la sala principal. Elija un asiento donde tiene pocas distracciones que prestar más atención y tomar mejores notas. Encontrar un lugar donde se puede ver la pizarra y el maestro con claridad, y llegar a escucharlo también. Llegar un poco más temprano a clase para asegurar un buen lugar.
  • Si hay algo que es molesto, ya sea mediante conversaciones paralelas, el ruido del aire acondicionado o un resplandor en el proyector, se mueven a su alrededor sin molestar a la clase. Si no puede, tratar de encontrar un mejor lugar en la próxima clase.
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    Reunir los suministros a las notas. Siempre tener papeles y lápices adicionales. Si usted prefiere usar un dispositivo electrónico tal como un ordenador portátil o un tablet, no se olvide de llevar bien antes de la clase.
  • Algunas personas, como para sostener notas en post-its para poder extender el tiempo para estudiar las hojas, mientras que otros prefieren la organización de los portátiles.
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    Identificar el papel con la fecha y el tema de la clase. Una identificación clara y bien escrita es esencial para la revisión. Identificar todas las hojas para que no se pierda nada.
  • Si las notas están distribuidas en varias páginas, el número de ellos para mantener el orden.
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    Pruebe algunas de las opciones de formato. Cuanto más ordenado las notas, más fácil es entender ellos, revisarlos y estudiarlos. Puede optar por diseño, especialmente si la clase está bien estructurado. Se crea secciones entre anotações- cada uno, escribir una lista numerada de ideas y sub-ideas. Esto es mucho mejor que escribir todo mezclado.
  • Sabe, sin embargo, que los profesores no siempre se organizan durante la clase. Es posible que tenga que reorganizar las notas y separarlos en categorías y subcategorías más tarde.
  • parte 2
    La optimización tomando notas
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    Recuerde que el objetivo es anotar, No transcribir clase. Para ello, tiene que ser un oyente activo. No se limite a grabar todo lo que se dice, debería saltar en el material y determinar los elementos esenciales de lo que se dice.
    • Por ejemplo, en lugar de gastar el tiempo de escribir todos los detalles de las acciones de política exterior del presidente Dilma, establecen conceptos clave identifican ejemplos. Así que comience el proceso de aprendizaje y la comprensión (o, en otras palabras, de estudio).
    • La participación activa en la toma de notas es la razón principal por los expertos no recomiendan la escuela de grabación.,
    • Si necesita registrar las lecciones, pregunte si el profesor puede importar o no. La clase es la propiedad intelectual de que, después de todo. La escuela también puede tener algo en contra de la grabación, por lo que es mejor prevenir.


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    Escuchar la introducción de la clase con cuidado. No sea perezoso y dejar de hacer más notas hacia adelante. Empieza ahora!
  • Las clases por lo general comienzan con una visión general del tema a tratar o "consejos" de lo que vendrá. Escuchar con atención y buscar consejos que pueden ayudar a organizar y discernir los puntos más importantes.
  • No preste atención a finales de los estudiantes.
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    Copiar lo que está escrito en la pizarra. El maestro organiza la clase de acuerdo a un diseño, no importa si no es seguir a la letra. La información presentada en las diapositivas tienen el propósito de dar una idea de cómo mantener la organización en las notas.
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    Aprender a reconocer los consejos del maestro. Se debe utilizar patrones vocales, gestos y otras técnicas para resaltar las partes importantes de la lección. Comenzar a observar los patrones para identificar la información esencial.
  • Reconocer las ideas principales de la materia mediante la identificación de palabras y frases que el maestro utiliza para indicar algo importante. No siempre decir algo como "Prestar atención, esto es importante"Pero se les dará algunas señales implícitas. Cada buen orador hace. Algunos ejemplos:
  • "Hay tres razones para ..."
  • "Primero Segundo Tercero..."
  • "Esto significa que..."
  • "El impacto de esto es ..."
  • "A partir de eso, nos dimos cuenta de que ..."
  • Aprender a identificar los indicios más sutiles. Cuando se habla de un tema importante, el profesor puede hablar despacio o más alto, repetir frases, hacer pausas más largas (o incluso beber un sorbo de agua), el gesto, deje de caminar, mirar a los estudiantes con mayor intensidad, y así sucesivamente.
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    Desarrollar un sistema de escritura rápida. Las abreviaturas son muy útiles por lo que no es necesario explicar la palabra completa, acelerando el proceso y hacerlo más eficiente. No hay necesidad de convertirse en un taquígrafo profesional y escribir código, acaba de establecer abreviaciones, símbolos, etc. para poder escribir más rápido. Lo importante es que a entender lo que está escrito.
  • Utilizar abreviaturas y omita palabras sin importancia. Sólo tiene que escribir las palabras a la creación de información. Saltar conectivas como "la" y "la" y el uso de símbolos tales como flechas para aumentar / disminuir o demostrar una relación causal. Las abreviaturas de términos también son útiles como RI para las relaciones internacionales.
  • Parafraseando a todo excepto fórmulas, definiciones específicas o hechos susceptibles de ser requerido palabra por palabra en las votaciones.
  • Línea inferior y destacar ejemplos, definiciones y otros materiales importantes. Crear un sistema de marcado apropiado para indicar cada tipo de información.
  • Los conceptos de diseño para diagramas o imágenes que no se pueden entender o se describe inmediatamente. Por ejemplo, dibujar un gráfico circular para indicar la fuerza relativa de los partidos políticos en una elección determinada en vez de escribir los datos en su totalidad.
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    Escribir de manera legible. y las letras y palabras Espace para poder leerlos más tarde. Pocas cosas son más frustrantes que no poder leer lo que escribimos, sobre todo cuando se estudia para una prueba.


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    Deja un espacio para trabajar más adelante. No trate de escribir tanto como sea posible en cada hoja. Una escritura más espaciados le permite revisar y anotar los textos y facilita la lectura y la digestión de la información en el tiempo para estudiar.
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    Prestar atención al final de las clases. Es muy fácil perder la concentración cuando el tiempo de clase se está acabando. Todo el mundo ya está empacando materiales y susurrando, pero la conclusión del profesor es tan vital como el tiempo de introducción para fijar conceptos y temas importantes.
  • Si hay un resumen de lo que se gastó en el final de la clase, pagar mucha atención y lo utilizan para comprobar la organización de las notas. Si ellos están desorganizados, copie los principales puntos tratados en abstracto, ya que esto va a ayudar mucho en el tiempo para revisar las notas.
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    Pregunta. Cuestionan los puntos no entendían en clase o en el final de la misma. Donde otros estudiantes hacen preguntas, anotar las respuestas del profesor. La información adicional también puede responder a sus preguntas.
  • Si usted no tiene el coraje para sostener la clase de un tiempo las preguntas, esperar el final de la clase. Es probable que otros estudiantes hacen lo mismo y que pueden disfrutar de su interrogatorio.
  • Si es posible, tomar un par de preguntas a la maestra fuera de las horas de clase.
  • parte 3
    Revisión de notas
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    Revise las notas tan pronto como sea posible. Lo ideal sería que revisará en el plazo de 24 horas, porque después de que se le olvida alrededor del 80% del material. Construir a partir de lo que ya aprendido en lugar de tener que aprender todo de nuevo.


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    Ver las notas como un esquema y reescribirlos. Crear una nueva versión- no sólo tiene que pasar limpios. Esto es especialmente útil si las notas son descuidados o no organizado. Hacer volver a escribir una parte activa del proceso de revisión.
  • Utilice las sugerencias que llamó el profesor durante la clase en relación con la estructura y los conceptos más importantes para reorganizar lo que ha escrito.
  • Llenar las debilidades de notas con material didáctico.
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    Resaltar las partes importantes de la lección. En la revisión de las notas, tome el tiempo para resaltar los puntos más importantes. Use marcadores para identificar los diferentes solicitantes conceptos de acuerdo al color. Las notas marcadas son importantes cuando se estudia para el examen, ya que permitirá una rápida asimilación de las diferentes partes de cada clase.
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    Recibe las notas de las clases que perdieron. Si usted ha estado perdiendo por alguna razón, pedir a un amigo para pedir prestado sus notas. Si es posible, hable con la maestra para entender el material pasado.
  • No compre notas. Hay servicios que proporcionan notas para estudios en ciertas áreas, pero esto no es recomendable, ya que no ayuda en el aprendizaje activo que implica la comprensión y la retención de la información.
  • Si una discapacidad le impide tomar notas, discutir las opciones con el profesor y la institución educativa. Algunas opciones pueden estar disponibles, incluyendo guías de la escuela, la asistencia y el permiso para grabar las lecciones.
  • parte 4
    Experimentar las notas método de Cornell
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    Dividir el papel en tres secciones. El método consiste en tomar notas de Cornell y la preparación de las preguntas de ellos. Dividir el papel en dos, trazando una línea vertical alrededor de 5 cm desde el borde izquierdo del papel. Deja de llegar a 5 cm del borde inferior. A continuación, dibuje una línea horizontal desde ese punto.
    • Si utiliza un ordenador para las notas, buscar un programa que permite ese tipo de formato.
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    Escriba los conceptos claves de la lección. Tomar notas de las ideas principales en la sección más grande de la página y asegúrese de dejar un buen espacio para las revisiones.
  • Incluye ejemplos, esquemas, gráficos y otros materiales.
  • Imagen titulada Tomar notas de la conferencia etapa 23
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    Elaborar preguntas después de clase. Use el lado izquierdo de la página para definir las preguntas de las notas. La idea es que ayudan a aclarar puntos y definiciones. Revisará en el plazo de un día o dos para asegurar la fijación de la información.
  • El material también puede ayudarle a desarrollar problemas que puedan caer en las votaciones. ¿Qué opinas del maestro cobrará?
  • Al estudiar para una evaluación, se centran en la parte derecha de la página y tratar de responder a las preguntas de la izquierda.
  • Imagen titulada Tomar notas de la conferencia el paso 24
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    Resumir las notas. Utilice la parte inferior de la sección de la página para crear un resumen de notas y recordar los puntos importantes de la lección.
  • consejos

    • Crear un recordatorio cada vez que se pierda en una lección para no olvide preguntar por las notas de los compañeros de clase o hablar con el maestro no perder material.
    • Mantener una buena actitud. Escucha bien en prestar atención a lo que se dice y se preparan para mantener la mente abierta si estamos de acuerdo o no con lo que dice el profesor.
    • Organizar notas, de acuerdo con el material y almacenarlos en cuadernos o carpetas. El orden cronológico es importante, así como los títulos de las notas. Un aglutinante es preferible con respecto a un bloc de notas, ya que facilita la reorganización de las hojas, lo que los estudios más productivas.

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    • Evitar todo lo que distrae a las notas, como llegar a garabatear hojas o girar la pluma en sus dedos. Además de romper la concentración, es probable que molestar a los que los rodean. Si aprenden mejor haciendo dibujos o moviendo los pies, sentarse cerca de las personas que hacen lo mismo o encontrar un asiento aislado.
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