4 maneras de aprender a leer Alone

Métodos: 4Operaciones básicas Empezando a Leer Aprender estrategias de lectura obtener ayuda

Si usted o alguien que usted conoce no puede leer, no se sienta solo. Millones de adultos brasileños todavía no pueden leer. La buena es que nunca es demasiado tarde para aprender a leer. Este artículo puede ayudar a usted o alguien que conoce a desarrollar sus habilidades como jugador.

método 1

Operaciones básicas

Comenzar con el alfabeto. El alfabeto es el principio de todo. 26 letras que constituyen el alfabeto portugués se utilizan para formar todas las palabras del idioma portugués, entonces este es un buen comienzo. Hay varias maneras de familiarizarse con el alfabeto- elegir uno que usted y su estilo de aprendizaje se adapte.

canta. Puede parecer tonto, pero hay una razón para que muchas personas aprenden el alfabeto cantar - que funciona. La melodía ayuda en la memorización y la canción en su conjunto ofrece al alumno una imagen de todo el alfabeto y las relaciones entre las letras.

Puede escuchar canciones sobre el alfabeto en el Internet o puede hacer que alguien conocido grabar música para que usted escuche varias veces durante el aprendizaje.

sentirlo. Si usted es un principiante táctil, considerar la compra de letras de cartón. Mira la letra y cierra los ojos. Desplazarse a través de sus dedos por la letra y repita el nombre y el sonido de la misma. Cuando esté listo, mueve el dedo de letra y escribir en el aire.

moverlo. Tomar una serie de imanes alfabeto como una manera de aprender las letras individuales, así como la secuencia de alfabeto. Más tarde, puede volver a utilizar estas letras para formar palabras.

Caminar sobre él. Si tienes espacio, trate de usar una lona del alfabeto como herramienta de aprendizaje. Diga cada letra y su sonido cuando la pise. Pídale a alguien que diga las letras o sonidos al azar y pisar la letra correspondiente. Hacer todo el cuerpo (incluyendo la voz) se involucra en el canto del alfabeto y la danza tiempo que se refuerza en cada letra.

Distinguir entre vocales y consonantes. Hay cinco vocales en el alfabeto: a, e, i, o, u todas las otras letras se llaman consonantes.

Puede hacer sonidos de las vocales a través de la garganta con la ayuda de la lengua y de la boca, mientras que las consonantes se forman con el uso de la lengua y la boca para controlar el flujo de la respiración. Las vocales se puede decir por sí mismos, mientras que las voces necesitan apoyo. Por ejemplo, la letra A es simplemente "a", pero B es "ser", c es "tha", d es "dar", etc ..

Utilice la fonética. Fonética está vinculada a las relaciones, especialmente entre las letras y los sonidos de la lengua. Por ejemplo, para encontrar que la letra C suena como "ser" o "ka", que están aprendiendo la fonética.

Encontrar un enfoque que tiene sentido para usted. Fonética se enseña normalmente de dos maneras: llamando al método de ve-y-decir, se aprende a leer palabras de aproximación o completas- la silábicos, se aprende a contar diferentes combinaciones de letras y juntarlas para formar palabras .

Para aprender la fonética, es necesario escuchar los sonidos de las sílabas y / o palabras. Para ello, es necesario encontrar un programa en línea, comprar o pedir prestado un DVD de su biblioteca local o estudiar con un miembro de la familia / amigo / tutor o entrenador que puede ayudarle a aprender los sonidos creados por varias combinaciones de letras y la apariencia de la misma cuando se escribe.

Reconociendo puntuacion. Es importante saber cuáles son los signos de puntuación indican en la lectura, ya que pueden proporcionar información sobre el significado de las frases.

Coma (,). Cuando vea una coma, se debe hacer una pausa o dude un poco antes de continuar la lectura.

Punto (.). Un punto indica el final de una frase. Al llegar a un punto, hacer una ruptura completa y tomar una respiración profunda antes de continuar leyendo.

Punto de interrogación (?). Cuando usted hace una pregunta, su voz comienza a elevarse. Una pregunta que se están haciendo si la sentencia termina con un ?. Por lo tanto, asegúrese de levantar la voz mientras lee el momento en que vea este punto.

Punto de exclamación (!). Esta etiqueta se utiliza para enfatizar un punto importante o para llamar la atención. Cuando se lee una frase que termina con !, Asegúrese de buscar excitado o enfatizar fuertemente las palabras.

método 2

Empezando a Leer

Elija el material de lectura significativa. Dado que los mejores lectores leen con un propósito, tiene sentido que se obtiene con los materiales que desea o necesita para leer en su vida cotidiana. Pueden ser cosas breves y sencillos como periódicos y artículos de revistas, informes de trabajo, agendas y las instrucciones médicas.

Lea en voz alta. La mejor manera de familiarizarse con las palabras en una página es decir en voz alta. Trabajar con un socio de la enseñanza, "decir" palabras desconocidas y utilizar imágenes, explicaciones verbales y el contexto para adivinar el significado de términos nuevos.

Tómese el tiempo para leer. Leen regularmente y períodos de estabilidad y tiempo ininterrumpido para desarrollar su vocabulario y convertirse en un lector más competente. Dedicar cantidades específicas de tiempo de lectura de cada mañana. Anote todo lo que está leyendo y la duración de sus períodos de lectura para crear un aglutinante.

método 3

Aprender estrategias de lectura

"ataque" las palabras. estrategias de ataque a las palabras pueden ayudar a descubrir el significado y la pronunciación de palabras desconocidas para abordarlos pieza a pieza y estudiarlos desde diferentes ángulos.

Buscar pistas en imágenes. Compruebe fotos, ilustraciones u otra página de presentaciones visuales. Explorar lo que hay en ellos (personas, lugares, objetos, acciones) que pueden dar significado a la frase.
Pronunciar la palabra. Comience con la primera letra, digamos cada letra / sonido en voz alta lentamente. A continuación, repita los sonidos, mezclándolos para formar la palabra y teniendo en cuenta si tiene sentido en la frase.
El trabajo de piezas. Mira la palabra y ver si puede localizar sonidos / símbolos, prefijos, sufijos, terminaciones o radicales que ya conoce. Lea cada "pieza" y tratar de mezclar cada uno de ellos para crear una palabra.

Por ejemplo, si se sabe que "pre" significa "antes" y "visión" significa "observar algo", para que pueda encontrar que una "previsión de" significa "observar algo antes de tiempo." Esto sólo es posible si nos fijamos en cada pieza de la palabra.

buscar conexiones. Considere si la palabra desconocida se ve como un término familiar. Pregúntese a sí mismo si se trata de una pieza o una forma diferente de otra palabra.

Se podría tratar de usar una palabra familiar en la frase para ver si se hace sensorial puede ser que el significado de los dos términos son lo suficientemente cerca como para permitir la comprensión del conjunto.

Vuelva a leer. Volver al principio de la oración. Trate de sustituir palabras diferentes para el término no conoce y ver si alguno de sus ideas tienen sentido.

Continuar leyendo. En lugar de quedarse atascado en una palabra desconocida, que leer más allá y buscar más pistas. Si la palabra se utiliza de nuevo en el texto, comparar esta nueva frase en un primer momento y pensar en qué palabra tendría sentido en ambos casos.

Confiar en el conocimiento previo. Tener en cuenta lo que sabe sobre el tema del libro, párrafo o frase. Sobre la base de su conocimiento de la materia, hay una palabra que podría tener sentido en esa frase en particular?

Hacer pronósticos. Mira las imágenes, tablas de contenido, títulos, mapas, diagramas y otras características de su libro. Por lo tanto, en base a lo que se vio, escribir lo que debería ser el tema del libro - el tipo de información que puede transmitir. Al leer, mantener la actualización de sus previsiones de acuerdo a lo que aparece en el texto.

Hacer preguntas. Después de revisar el título, capítulos, imágenes y otra información de libro, escribir algunas preguntas que se pueden hacer o cosas que despiertan su curiosidad. Trata de responder a estas preguntas a medida que lee y escribe las respuestas se pueden encontrar. Si no puede responder a algunas preguntas, tratar de encontrar sus respuestas de otras fuentes.

Visualizar. Piense en la historia leída como si fuera una película. Crear una buena imagen mental de los personajes y el medio ambiente y tratar de ver la historia que se desarrolla en el tiempo y el espacio. Identificar y describir lo que está pasando en la creación de dibujos, diagramas o dibujos.

Crear conexiones. Pregúntese si hay algo en la historia que puede estar relacionado con su vida. Se conocen a alguien que parece un personaje en el libro? Usted pasó por experiencias similares? Que ha aprendido algunos de los conceptos discutidos en el libro en la escuela, en el hogar o través de experiencias personales? El estilo de la historia recuerda a un estilo que se ha leído antes o programa de cine / televisión que ve? Escriba cualquier similitud que vienen a la mente y los utilizan para entender el texto.

Volver a contar la historia. Una forma útil para asegurar que algo tiene sentido leer completa está hablando del tema con otra persona. Una vez que termine un párrafo, artículo, historia o capítulo, se resumen en sus propias palabras. Escucha a sí mismo en voz alta y averiguar si el oyente tiene preguntas pueden indicar fallas en su comprensión. Es posible que tenga que volver a leer el texto para mayor claridad.

método 4

obtener ayuda

Póngase en contacto con su bibliotecario local. Muchos bibliotecarios ofrecen programas de alfabetización gratuitas que reúnen a los estudiantes en grupos pequeños con un tutor cualificado. Estos programas no tienen costos y se ofrecen regularmente. Por lo que no tiene que esperar a una fecha para comenzar las clases.

Explora servicio a la comunidad. Comprueba las iglesias, las escuelas públicas y otros grupos de la comunidad para ver si ellos patrocinan un programa literario o si se le puede reunirse con alguien que quiere ayudar a mejorar sus habilidades de lectura.

Examinarse a sí mismo para ver si tiene problemas de aprendizaje. Es posible que tenga dificultad para aprender a leer a sufrir de una discapacidad de aprendizaje. Por ejemplo, la dislexia, un trastorno de aprendizaje caracteriza por la dificultad en la interpretación de las relaciones espaciales o integrar la información auditiva y visual. Es la discapacidad más común y afecta al menos a 10% de la población mundial. Tener una discapacidad de aprendizaje no indica que nunca aprenderá a leer- necesita herramientas o procesos adaptados para aprender especiales.

consejos

leer materiales que desea leer. Si usted está interesado en los deportes, leer sobre ellos. Leer acerca de los animales si el interés en ellos.
Si usted está leyendo este artículo a un amigo o miembro de la familia, recuerde que la lectura, sobre todo al principio, puede ser difícil. Apoyar a su pareja.
Recuerde que aprender a leer es un proceso. Sea paciente con usted mismo y celebrar incluso el más pequeño progreso realizado.
Adaptar su instrucción de lectura para usted. Es necesario leer claramente en letra grande? Es necesario se rompe?

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