Cómo evitar Lo que el profesor Te Hacer una Pregunta Durante la Clase

Todo el mundo ha experimentado la sensación de humillación cuando el profesor hace una cosa muy difícil sólo porque él o ella sabe que no estaban prestando atención. Recuerde que dan ganas de tirar de los pelos ... es una pena ya que pueden haber hecho?

Bueno, esos días están en el pasado. Con estos consejos, no sólo puede disminuir las posibilidades de que un profesor le hacen una pregunta.

pasos

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 1

Sentarse en el punto ciego del maestro. Su maestro tiende a hacer preguntas a las personas que se quedan lejos de él? El permanecer delante de él? ¿En el medio?

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 2

Llevar libros y cuadernos mochila. Cuando parece que el maestro está a punto de hacer una pregunta a alguien, fingir estar centrado en sus notas. Asegúrese de que usted está escribiendo algo relevante para la clase, porque nunca se sabe lo que el maestro puede hacer.

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Comenzará a moverse algo. Puede ser en su bolso, en su caso, en su cuaderno, en su carpeta ... nada. Si parece que usted está tratando de encontrar algo que puede ser la respuesta a la pregunta de su maestro, se le pedirá que evitar. Tenga cuidado de no hacer demasiado ruido y molestar a otras personas.

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 4

Fingir estar perdido en sus pensamientos acerca de lo que el maestro acaba de pedir. Coloque su mano en la barbilla, mira alrededor de la habitación, hacer movimientos sutiles. Incluso se puede pretender que vuelva a leer sus notas. De vez en cuando, poner un lápiz o un bolígrafo en la boca y parece estar pensando.

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 5

No hacer contacto visual directamente con su maestro, pero no hacer nada más en la cartera (por ejemplo, el envío de mensajes, leer algo, abrir un paquete de goma de mascar, etc.). Pero hay que tener en cuenta que puede ser mejor para hacer contacto con los ojos, dependiendo del profesor. Es algo que tendrá que encontrar a cabo de acuerdo a cada uno.

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 6

Evitar esconder maestro. Si se da cuenta de que claramente no desea responder a la pregunta, que será más probable que preguntarle.

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 7

Por otra parte, aparece dispuesto de responder. Si el maestro piensa que realmente quiere responder a la pregunta, sino que también le puede pedir.

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 8

Simplemente "actuar de forma natural." Actuar como si el maestro nunca había pedido nada (a menos que pedir específicamente para usted, por supuesto!). Por otro lado, si usted es un buen actor, pretender estar pensando mucho en la respuesta. Si el maestro cree que está tratando de responder, pero no han tenido éxito, es probable que le dejará solo.

Imagen titulada No llaman a ellas en la clase Paso 9

Tener una idea de cuál es la respuesta ya en mente, pero tiene que ser una respuesta basada en la materia. Nunca se sabe si se le llamará para responder, entonces el ideal es tener una buena respuesta en la punta de la lengua. Incluso si está mal, es mejor para responder a algo totalmente inadecuado y no relacionado.

consejos

Participar tanto como sea posible cuando se realmente saber la respuesta. De esa manera, su profesor será más tentado a preguntar a otras personas que no participan mucho a la escuela.
Cumplir con su profesor. Si él siempre pide la gente que no levantan la mano, levantar la mano. Si él nunca le pide a las personas que están muy dispuestos a responder (agitando las manos, los dedos inquietos y murmurando "yo, yo, yo!"), Y luego hacer estas cosas.
No doble demasiado sobre sus notas para tratar de ocultarlos, como se hace evidente que usted está haciendo algo mal. El profesor puede descubrir y para preguntarle algo.
Estar preparado para la clase con la tarea lista, su carpeta y sus libros. Muchos errores en el mismo día pueden reducir sus notas.
Si un discurso o una conferencia, fingir estar escribiendo cosas, pero utilizarlo con moderación, porque el promedio de los maestros, esta técnica puede ser menos efectiva.