El uso de palabras comúnmente confundida inglés

Métodos 17:"afectar" y "efecto""ansioso" y "ansioso""convencer" y "atraer""podría de" y "podría tener""diezmar" y "devastar""cada uno Otros" y "Unos a los Otros""Por ejemplo" y "Es decir""bueno" y "bien""histórico" y "histórico""poner" y "mentira""propenso" y "supino""elevar" y "subir""real" y "realmente""conjunto" y "sentarse""a," "también," y "dos""¿quién es" y "cuyo""hilarante" y "histérico"

Varias de las palabras inglesas en el uso diario se utilizan incorrectamente. Aprender a utilizar correctamente haciendo referencia a las siguientes explicaciones.



método 1
"afectar" y "efecto"
Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 1
1
Comprender el concepto de "efecto".
  • "Efecto" es un sustantivo que se refiere a algo que ocurre como resultado de una acción. por ejemplo "El antibiótico tuvo poco efecto sobre la enfermedad."
  • "efecto" También es un verbo que significa el acto de realizar alguna acción u operación. por ejemplo "He decidido efectuar un cambio en el alcance de este artículo."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 2
    2
    Y "afectar", cómo utilizar?
  • el verbo "afectar" significar cambiar algo de alguna manera llegar. por ejemplo "Su mirada fija afectó mi capacidad de respirar."
  • Pero el sustantivo "afectar" Tiene un uso menos frecuente. Se refiere a la manifestación de un estado subjetivo de la mente. por ejemplo "Su afecto es sometido esta tarde."
    • método 2
    "ansioso" y "ansioso"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 3
    1
    uso de "ansioso ".
    • Cuando seguida de gerundio (verbos "-ing"), "Ansiedad" se refiere a la ansiedad, la sensación no tan agradable como el "entusiasmo" o "excitación".
    • Ej. "Estaba ansioso acerca de convertirse en el presidente." (Tenía una sensación incómoda para él)
  • Cuando seguido de infinitivo (verbos "a"), "Ansiedad" se referirá a una inteteresse deseo.
  • Ej. "Estaba ansioso por convertirse en el presidente."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Etapa 4
    2
    Use "ansiosos" de la siguiente manera.
  • "Afán" transmite entusiasmo y es seguido de infinitivo.
  • Ej. "Estaba ansioso por convertirse en el presidente." (Él estaba feliz por la situación.)
    • método 3
    "convencer" y "atraer"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 5
    1
    El uso de "convencer".
    • Convencer a nadie de la validez o la verdad de una idea.
    • "Convencer" es seguido por "Que" o "de."
    • Ex. "El maestro convenció a sus estudiantes que la buena gramática Podría ayudar en la comunicación."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 6
    2
    Usar la palabra "persuadir".
  • Persuadir a alguien para que actúe.
  • "atraer" También es seguido de infinitivo ( "a").
  • Ex. "El maestro convenció a sus estudiantes a usar buena gramática."
    • método 4
    "podría de" y "podría tener"
    1
    Use "podría" por "tener."De hecho, todos los modos ("podría," "haría," "shouldnt," "puede," "podría," "necesario") Utilizar el verbo auxiliar "tener."

    • El "tener" puede ser contratado para "han" (Como en "podría haber" y "couldn`t`ve").
    • derecha: "Ella podría tener (o "podría haber") Hecho."
  • 2
    No utilice "podría" con "de."

  • Lo mismo es cierto para todos los otros modos
  • incorrecta: "Ella podría de hecho."
    • método 5
    "diezmar" y "devastar"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 9
    1
    Cómo "diezmar".
    • "Diezmar" significa el exterminio. En la antigua Roma "," diezmar "significa literalmente "matar a uno cada diez soldados."
    • Ej. "El tsunami de 2010 en Japón diezmado ciudades y pueblos a lo largo de la costa."
  • En la licencia poética, sería correcto decir algo como:
  • "Clase de sexto grado de la gripe Decimated de Larry." (Todo va a entender que más / menos del 10% se vio afectada y nadie murió.)
  • recordar "diezmar" es igual "decimal," En cuanto a la división por diez.
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 10
    2
    uso de "devastar ".
  • devastar medios "arrasar." - Destruye.
  • Ej. "Los desastres naturales pueden devastar edificios, bosques y paisajes de la región."
  • Devastar también significa "abrumar con las emociones negativas." - Para torrente de emociones negativas.
  • Ej. "El desagradable ruptura puede devastar un individuo."
    • método 6
    "cada uno Otros" y "Unos a los Otros"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 11
    1
    Uso de "unos a otros."
    • "Uno A" se refiere a dos.
    • Ex. "Los dos hermanos se ayudaron mutuamente estudio."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 12
    2
    El uso de "unos a otros".
  • "uno al otro" Se utiliza para tres o más.
  • Ex. "Estas cinco empresas compiten entre sí."


    • método 7
    "Por ejemplo" y "Es decir"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal Paso 13
    1
    Use ", por ejemplo,".
    • "Por ejemplo" (graciables) ejemplifica medios "por ejemplo" o "tales como." - Es decir, por ejemplo, como.
    • Recuerde, la "y" viene de yEJEMPLO."
    • Ej. "Muchos programas de manipulación de la foto (por ejemplo, Photoshop, GIMP) tiene funciones casi idénticas."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 14
    2
    Use "es decir,".
  • "Es decir" (id est) medios "es decir" o "en otras palabras." - "Es decir" o "en otras palabras".
  • Recuerde que la "yo" Puede estar asociada con "yon otras palabras."
  • Ej. "Ellos recomiendan que `Manda nuestra lealtad continua a través de medios pecuniarios` (es decir, enviar más dinero)."
    • método 8
    "bueno" y "bien"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 15
    1
    Uso de "bueno".
    • "bueno" Puede ser un adjetivo que describe un sustantivo (persona, lugar, cosa, idea).
    • Ej. "Es una buena cosa que haya llamado."
  • "Bueno" puede ser un sustantivo.
  • Ej. "Caridades de mucho bien en este mundo."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 16
    2
    El uso de "bueno".
  • "bien" es un adverbio puede modificar los verbos y los adjetivos.
  • Ej. "Estoy haciendo bien en la actualidad, gracias" (a diferencia de "Estoy haciendo bien hoy," lo que está mal, a menos que usted está creando su propio bien, como Superman).
  • Ej. "Este coche funciona muy bien" (en oposición a "Este coche funciona bien", lo cual es incorrecto).
    • método 9
    "histórico" y "histórico"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 17
    1
    Uso de "histórica".
    • uso "histórico" cosas que pertenecen o sucedieron en la historia.
    • Ej. "He llenado mi historia con personajes históricos."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 18
    2
    Modo de empleo "histórica".
  • uso "histórico" por lo que es importante en la historia, haciendo historia.
  • Ej. "Día D fue un momento histórico."


  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 19
    3
    Utilice el artículo correcto para esas palabras. "un histórico" y "un histórico" que son correctos solamente si se utiliza una pronunciación alternativa con una "h" mudo. De lo contrario, dice que "histórica" ​​o "histórico".
    • método 10
    "poner" y "mentira"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 20
    1
    Uso de la palabra "laico".
    • medios laicos "poner" o "lugar." (Lugar). Es un verbo intransitivo, sólo tiene sujeto y objeto (es decir, sujeto + "laico" + objeto).
    • Ej. "Ella pone ladrillos para una vida."
    • Ej. "Gallinas ponen los huevos." (Asociado "por el que" con los huevos (poner) para recordar el uso correcto)
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 21
    2
    La palabra "mentira ".
  • medios de Lie "resto." (Resto). Es un verbo intransitivo y sólo necesita un sujeto.
  • A menudo se utiliza con preposiciones "en" o adverbios con "aquí."
  • Ej. "Necesito a acostarse."
  • Ej. "El perro está tumbado en el sofá de nuevo."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 22
    3
    Atención a las formas del pasado de estos dos verbos.
  • El "tiempo pasado" "laico" es "relajado."
  • Ej. "Dejó el vaso sobre la mesa con cuidado."
  • El pasado perfecto "laico" se "han puesto."
  • Ej. "Por suerte, había colocado la lona antes de que empezara a llover."
  • El último de "mentira" es "sentar."
  • Ex. "Yo estaba en la cama ayer."
  • El pasado perfecto "mentira" es "haber sido puesto."
  • Ex. "Me he acostado en la cama durante dos horas."
    • método 11
    "propenso" y "supino"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal paso 23
    1
    Uso de "propensos".
    • "propenso" medios tumbarse boca abajo. (O algo con la cara hacia abajo)
    • Ej. "Él yacía boca abajo en el charco de su propia baba."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal el paso 24
    2
    La palabra "supina".
  • "supino" Para ello, es el vientre hacia arriba (algo cara arriba).
  • Ej. "Ella yacía en decúbito supino con los ojos fijos en el ventilador de techo."
    • método 12
    "elevar" y "subir"

    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal el paso 25
    1
    Uso de "aumentar".
    • recaudar medios "ascensor" (Levante, aumentar, aumentar) y es un verbo transitivo, es decir, necesita un sujeto y un objeto. (Es decir, sujeto + "levantar" + objeto).
    • Ej. "Se votó a favor de aumentar los impuestos."
    • Ej. "Elevar el techo!"
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal el paso 26
    2
    utilice el "aumentará "como sigue.
  • Rise medios "se mueve hacia arriba." (Subida, subida, subida). Para ser intransitivo, sólo tiene objeto.
  • Ej. "Aumentó su presión arterial."
  • Ex. "Impuestos subieron un 2% el año pasado." (Por supuesto, que se incrementaron en uno, pero ya que no fue mencionado en la frase "la Emergencia" es el verbo que se utiliza)
    • método 13
    "real" y "realmente"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal el paso 27
    1
    Uso de "real".
    • "real" Es un adjetivo, o describe persona, lugar, cosa o idea.
    • Ej. "¿Es que el oro real?"
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal el paso 28
    2
    Uso de la "verdad".
  • "Realmente" es un adverbio, o adjetivos utilizados para modificar (modificación de nombres)
  • Ej. "Ella es un muy buen corredor." (El "realmente" modifica la "buena", un adjetivo que modifica el sustantivo "corredor").
  • "realmente" También se utiliza para convertir los adverbios (normalmente modificar verbos).
  • Ej. "Ella corre muy rápido." (Una vez más, el "rápido", advérbido "realmente" modifica que modifica el verbo "corre").
    • método 14
    "conjunto" y "sentarse"
    Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal etapa 29
    1
    Utilizar el "conjunto".
    • medios de ajuste "colocar o poner" (Para, habiendo puesto) y es un verbo intransitivo, necesitando un sujeto y un objeto (es decir, sujeto + "set" + objeto).
    • Ej. "Él dejó el libro sobre la mesa."
  • Establece también significa "volverse rígida o gelatinosa" (convierta en dura o blanda) y, de esta forma, es un verbo intransitivo y sólo necesita tema.
  • Ej. "Tenemos que dejar que el hormigón en septiembre antes de dejar que nadie camine sobre ella."
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal el paso 30
    2
    uso "sentarse ".
  • sentarse medios "tomar el asiento" (Sentado), un verbo intransitivo, sólo necesita tema.
  • Ej. "¿Se puede conseguir que el perro se siente?"
  • Sit también significa "hacer que alguien tome un asiento" (Haga que alguien se sentara, por lo general figurado) y, en uso, es un verbo intransitivo, necesitando un sujeto y un objeto.
  • Ej. "En caso de que lo sentarse y hablar con él sobre esto?"
    • método 15
    "a," "también," y "dos"
    1
    uso de "a ".

    • "A" es una preposición. Usted siempre será correcta si estamos hablando acerca de la dirección.
    • Ej. "Voy a la tienda."
  • "a" Se utiliza para formar verbos en infinitivo.
  • Ex. "Es mi objetivo de escribir una página en la actualidad."
  • 2
    El uso de "demasiado".

  • "Demasiado" Siempre es un adverbio. Puede ser sustituido por "También."
  • Ej. "¿En serio? No me gusta Que chico, también! "
  • Use la imagen titulada Las palabras comúnmente mal etapa 33
    3
    Y el "dos"?
  • la "dos" Siempre es un número. Casi siempre se debe escribir la palabra "dos" en lugar de utilizar el número arábigo.
  • Ej. "Por favor, comprar y dos por ciento de la leche esta vez."
    • método 16
    "¿quién es" y "cuyo"
    1
    Usando el "quién es."

    • la "¿quién es" Es la forma contraída de "Quien es" y siempre se debe utilizar en lugar de esta forma no contraída.
    • Ex. "Quien viene a cenar?"
  • 2
    Y "¿De quién?"

  • "¿De quién" medios "de quien o del cual" (quién o cuáles) y es un pronombre posesivo, es decir, se debe utilizar para modificar otro nombre.
  • Ej. "Quién es el coche está bloqueando las minas en el camino de entrada?"
  • En la pregunta, "¿De quién" puede cambiar un nombre que no se menciona explícitamente.
  • Ej. "¿Alguna vez ha escuchado su música?"
    "¿De quién?"
    "Kelly".
    • método 17
    "hilarante" y "histérico"
    1
    El uso de "hilarante".

    • "Hilarante" significa algo que despierta un gran divermento, algo muy divertido.
    • Ej. "Ella es mi cómico favorito. Creo que es divertido! "
  • 2
    La palabra "histérica".

  • "Histérica" ​​se refiere a las emociones incontrolables, especialmente las emociones negativas.
  • Ej. "Al ver a su perro de ser golpeado por un coche le hizo histérica."
  • Ej. "Su risa histérica era desagradable, sobre todo porque la broma no era tan divertido."

    • consejos

    • Los maestros, no se olvide de leer otras wikiHows en categoría "Inglés" para acceder a otros elementos gramaticales que se pueden utilizar en sus clases.
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